饮水思源，点石成金。上海交通大学安泰经济与管理学院自2002年开展高级管理人员工商管理学硕士专业学位教育以来，经过8年探索、调整、创新，已跻身全球商学院前50强，并在“中国市场最具领导力EMBA”评选中连续三年获得综合排名第一名，2009年11月最新出炉的由《经理人》主办的全国EMBA项目评选中获得课程排名第一名的佳绩。

交大安泰以国际化为办学理念，采用创新的培养模式，“以规范保质量、以质量创品牌、以品牌求发展”为办学思路，培养具有全球视野和国际竞争力的经济管理人才，为国际、国内企业和机构的发展提供智力支持，努力建成“国内领先、亚洲一流、世界知名”的国际一流商学院。

记者：国内目前EMBA的竞争比较激烈，上海交通大学EMBA与其他学校的EMBA相比有哪些不同，它的特点表现在哪里？

过聚荣：国内EMBA项目的竞争是激烈的，但交大EMBA项目一直认为竞争对手是自身。就我们上海交大EMBA项目而言，有使命、愿景和明确的奋斗目标， “贡献管理智慧，为经济社会发展培养有德的领导者”

是我们项目每个成员的行动指南，也是项目取得成绩的灵魂。通过结合百年交大在教育规律、工商教育规律、成人教育规律再结合社会发展规律，摸索、总结出了培养模式，旨在回答“课堂上能不能培养领导者”的问题，以回应学术界和实践界的质疑。
比如，这一模式的代表体现是“三大整合项目”。整合项目一是赢利模式，通过大赛激励的形式引导学员回顾组织发展，总结成长经验，凝练赢利要素，最终提升同学们把握经营本质，寻找出成功的关键因素的系统思维能力。整合项目二是绩效提升，通过企业参观、实地考察等形式帮助学员审视企业内部管理，发现绩效短板，诊断潜在管理盲点，最终提出整体解决方案。整合项目三是战略规划，使学员在洞悉外部市场环境与内部资源的基础上，明晰企业定位，针对自身行业发展规律制定战略方案。同时与课程、讲坛、参访等教学方式相结合。围绕着企业的过去、现在和未来互为因果的互动，引导学员思考，促进学以致用。而项目的目标就是使同学真正成为一个“有德的领导者”，从而确立了交大EMBA“整合性体验式教学模式”为项目的核心竞争能力，经过八年的不断总结、修正与完善，可以基本上能回答“在课堂上培养领导者”的问题。

记者：上海交大在EMBA师资上有哪些优势呢？

过聚荣：师资是EMBA项目成功的重要因素之一，交大EMBA项目对师资选聘有严格的筛选标准和程序，根据培养目标和课程的性质，即知识导向、市场导向和问题导向型的特点配备既具深厚学术功底，又具丰富实战经验，既深谙本土文化又兼具国际视野的师资，与此同时，我们建立了范围较为广泛的师资库。不断调整、完善EMBA师资队伍，从而确保教学质量，可以这么说，要留在EMBA讲堂上极具挑战性。
记者：EMBA学员大部分是企业和政府高级管理人员，如何对这些学生进行有效管理，以保证教学的展开？

过聚荣：上海交大EMBA已经走过了八年，运作已经逐步成熟。我们采用规范、科学、细致、人性化的流程管理，能树立严谨的学风，达成良好的教学效果。以前社会上有一种描写EMBA的顺口溜，讲读EMBA是“识点人、学点词、养点神”，这种现象在交大EMBA同学中已失去了滋生的土壤。我们通过很多细节来渗透、影响，从而规范同学们的身心。比如开学典礼高唱国歌，每一次上课要起立道“老师好”，这些看似平常而不起眼的细微之处，有着我们对教育工作的深切思考，时时处处体现如何培养“有德的领导者”。所以，你可以放心，这些老板学员们一进入交大EMBA表现都非常好。

记者：对于中国的企业家而言，EMBA能带给他们什么样的提高？

过聚荣：系统的知识和宽广的视野。从我近八年的观察情况看，不少企业家来咨询和面试时都有一种迫切“充电”的意愿。的确随着企业经营环境及其规模的变化，他们应该静下心来，系统地梳理、总结、分析，以便于构建前进的新起点。EMBA同仁有一句口号很形象，叫“百战归来再读书”，我觉得不仅是百战归来，现在的经济发展形势多变，百战之中也应读书。我在课堂上讲“孙子兵法”时经常与同学们探讨现实中知己知彼、百战不殆的含义。同样，EMBA会带来新的视野，我们交大EMBA有海外游学，有名家论坛，有移动课堂，有的同学读了交大EMBA后，公司有质的提高。
记者：有人评价现在的EMBA学员是商业的未来领袖，您如何评价您的这些“老板学生”？
过聚荣：首先，交大EMBA学员中不仅有“老板”，我们更愿意说他们是企业和各种组织的高级管理人员，我们反复在说交大EMBA项目是培养“有德的领导者”，如何体现“有德”教育，体现“领导力”教育，是我们教学的过程，也是我们教学的目标。至于说到领袖，各行各业都有各自的标准，但据我了解，交大EMBA已经为很多不同行业培养出了杰出人才。

记者：近几年来，EMBA有成为一种潮流的趋势，您怎么看这一现象？并且您怎么看待EMBA教育的未来趋势呢？

过聚荣：来学校读书，我认为总是值得鼓励的。对于未来的发展趋势，EMBA培养单位也将分化出不同的品牌形象。EMBA的教育对象是具有丰富实战经验的高层管理者，他们在实践中成长，都有比较高的素质，如何培养是对商学院的挑战。它需要成熟的既掌握前沿理论又有管理实践的教师队伍，需要既汇总西方先进管理思想而又融合了本土实际的教材，需要既借鉴西方教学又蕴含中国文化情怀的教学管理体系，这三者的累积都是一个复杂的过程，每一要素都需要理论与实际、西方前沿知识与中国国情的融会贯通。没有经过充分的时间沉淀，没有经过知识界与企业界的高度互动，是很难达到这样的层面的。而我们作为中国国内EMBA开办最早的商学院，未来的努力，就是创造自己的品牌和特色，拥有别人所不能复制的优势。我们的目标概括之就是“构筑中国管理新高度”。