理论是实践的基石，没有思想指导的行动是盲动。《管理经济学》正是提供了经济管理工作的最基础的经济理论和思维方式。经过胡海鸥教授的四天讲授，我对《管理经济学》课程的基本概念、原理和整个体系有了进一步理解和体会：

一、《管理经济学》是门重要的经济基础理论课。

《管理经济学》是门很好的经济学理论工具书，有人认为它似乎很难和现实结合起来，我对此有不同的看法，如果在理想状态下的理论框架都没有，即入门知识都没有掌握，又如何能够解决在更复杂的充满变数，并且是动态变数中的实际市场环境中去指导企业的实践呢？讲述这门功课，不进行理论抽象，就无法进行。具体地：

1、通过学习本课程，进一步理解了用经济学的角度去思考和指导企业的经营和管理。该门课程的核心是教会我们用经济学最优化的方法去思考企业的产量，成本，和利润之间的关系；

2、帮助我们理解市场这只看不见的手是如何决定供求关系和价格；

3、它提供了在即定的市场环境下，一个决策者如何在遵循市场的供需规律前提下，结合企业产品的市场地位（完全竞争，完全垄断，寡头垄断，垄断竞争），制定出符合本企业的价格策略和产量决策，从而实现企业利润的最大化。

4、《管理经济学》事实上是今后的课程的总纲，因为实现企业利润最大化和公司价值最大化的统一是每个企业首要目标，但如何做到，恐怕需要今后的课程会给出更具体的理论和方法。该课程为今后课程提供了理论基石，后续课程又是该课程的展开和运用。如需求弹性的获得，就要靠市场调查或统计数据来获得价格和需求量的关系；而成本肯定又与《财务会计》、《运营与供应链管理》等课程密切相关。

二、预习的重要性。

这次上课深切体会到预习的重要性。尽管我本科学的是经济专业，还是觉得此门课程的较晦涩难懂，为此，在上《管理经济学》课程前，我花了大量的时间进行了认真的准备，并就部分问题请教了老师，如果事先没有预习此门功课，仅凭4天的课堂学习很难掌握此课程的精华。该门课程内容繁多，仅教材就有600多页，我班同学以前的教育背景不同，专业不同，而且事先对课程的掌握程度也不同。我体会是至少需要在课外花両倍以上的教学时间预习此门功课，在课堂上方能就该课程的概念、重点、难度加深理解。

学以致用，要真正掌握该课程，还需要我们在今后实践中运用，不断印证和加深对理论的理解。

（作者：马峻昂 2003 春季 EMBA Z0312025（二） 班 2003-7-18）